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发布时间:2019-12-03 浏览次数:1876

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南方日报讯(记者/张胜波)教育部网站20日公示了2009年度长江学者特聘教授、讲座教授人选名单,共有155名特聘教授与99名讲座讲授获选,其中广东分别占4名和7名。公示期于2月2日截止。

河南大学新校区建设领导小组办公室主任马合振和新校区工程建设指挥部副指挥长邓明灿,在新校区建设中收受他人贿赂。邓明灿两次收受承建河大新校区的公司经理和项目经理贿赂3.5万元。马合振先后3次收受河南大学新校区灯具供应商现金共1.5万元,另两次收受上海建筑装饰公司项目部经理现金共2万元。

北京教育考试院成招办负责人表示,每年录取中,由于一些热门学校和专业竞争激烈,导致部分线上考生落榜,如果不实行调剂录取,像小肖这样的考生可能就会与大学失之交臂。调剂录取让考生多了一次上大学的机会,考生在有余缺计划的成人高校中自主选择学校和专业,增加了考生报考的主动权。今年北京成招录取仍分3批次进行,调剂录取时间为每批次一、二志愿录取结束后至下一批次录取前,届时考试院成招办会在网上公布余缺计划信息,接受线上落榜考生再次报考。

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除了平常的教学以及生活文章外,荣炜在博客中还详细讲述了自己1年前在原任教学校的遭遇,她与原校长、教导主任以及同事的纠纷,而且还贴出了对原任教学校的检举材料。这在罗湖教育界引发了一场风波,多位老师牵涉其中展开口水大战,一时间她的博客点击量大增,最多的一天达到5000多人次。

不过在此我还是要指出另一类值得注意的现象,即由此而产生的管理层权势增大现象。随着博士、硕士的增多,就业形势的严峻,管理者的权势就无形中增加,可能更加为所欲为。这使我想起西方某学者论述过的“人口与民主”的关系。人口太多不利于民主。某类人口少,到别地重起炉灶、创业的机会多,此处不中意,自有中意处,管理就不得不讲民主;人口太多,例如,扩招以后研究生类人才的增多,就会使这类人在进入一个单位时不得不委屈求全,进了这个单位后就得乖乖听话。相反,如果是行政流动,一切都好解决,因为那是所谓的“组织安排”。例如你被提拔到省级部门任职,或当个副市长了,或到其他高校当领导了,或者你本身就是学校处级干部,那流动中的有关问题都好说。因为你是光荣而去,说不准将来什么地方还要仰赖你。正如高级领导任职高校教师一样,这是学校的荣耀。美国有些大学竟然拒绝前总统或某位部长任职于高校,真是鼠目寸光。放着官方的资源不用,那才叫浪费呢。

一次次活动的经历是孩子和他的家庭的一份份骄傲。他们不仅可以登台表演话剧,还学会了唱歌和画画,甚至连泥巴都玩得与众不同。中央电视台还把它带给了全国的小朋友,让更多的孩子同享快乐。

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第二,重视做好进城务工人员子女、女童和残疾儿童的教育工作。国家坚持以公办学校为主、以流入地为主,把进城务工人员子女接受义务教育纳入当地教育事业发展规划,列入教育经费预算,对进城务工人员子女接受义务教育实行与当地学生同等对待的政策。进一步加强对农村留守儿童学习、生活的管理,健全动态监测机制,初步建立了学校、家庭、社会三结合的教育管理网络。

而一位校长则在跟帖中如此无奈地表达:“我也知道应试教育的做法损害学生全面发展,但观念改变是一个长期的过程。一个县的教育什么时候最受关注?就是高考成绩公布的时候,教育局长算了一遍又一遍,县委书记、县长在办公室等着,考好了皆大欢喜,考不好很难交代。这种教育的大环境不变,素质教育能成功吗?”

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显而易见的是,这几年来,人们的工资收入没涨多少,可书价却在翻番几倍甚至十几倍,书价缘何令人“望书兴叹”?有位写作者曾以自己出书的经历披露,他的一本书成本只有5元,定价却高达21元,,书价高出其印刷成本4倍之多,弄得他“反倒有一种做贼的感觉了”。可见,发行流通环节中的灰色操作,是书价过高的一大顽症。如今,很多地方的特价书店、打折书店生意兴隆,就非常能说明问题。

其次,办学设施普遍简陋,教育经费紧张。近年来,中央和地方虽然加大了对职业教育经费投入,办学条件有了不同程度的改善,但从总体上看,经费严重不足,办学设施简陋,教学和实训设备缺乏的问题仍然十分突出。按照教育部颁布的中等职业学校生均校舍面积标准(城市15.6平方米,农村16.6平方米)测算,甘肃省中等职业学校目前尚缺校舍181万平方米。福建省中等职业学校(不含技工学校)生均建筑面积仅为10.33平方米,生均教学实训设备资产值仅为1945元。据江苏省测算,职业教育生均培养成本一般是同级普通教育的2.6倍。而财政对中等职业学校拨款一般参照普通高中标准,只拨教师人头费和公用经费,有的另加职教专项设备补助费;有的不仅没有专项设备补助费,甚至连普通高中拨款标准也达不到。还有不少地方财政对职业学校教师工资也保障不了,仍实行差额拨款。据江苏省反映,苏中、苏北地区有的地方财政只拨职业学校编制内教师工资的40-60,其他经费靠学校自筹。有200名教职工的学校每年要自筹工资200多万元。这几年职业学校连年扩招,但许多地方并没有相应增加经费,办学条件也没有随之改善。财政拨款不足,行业、企业资助渠道不畅,导致职业学校收费偏高。如中等职业学校学费,一般为2000元至3000元,远高于普通高中500元至800元的学费标准;高等职业学校学费一般为4000元至8000元,也高于普通大专院校。职业教育经费不足的主要原因:一是经济欠发达,地方财力弱。据陕西省测算,该省满足职业教育发展基本需要,省、市、县三级财政每年至少要投入15亿元,而2008年三级财政投入不足6亿元。二是缺乏生均经费标准,举办者拨款随意。职业教育法规定,由省级政府制定本地区职业学校学生人均经费标准,职业学校举办者应当按照学生人数平均经费标准足额拨付职业教育经费。但至今只有个别省制定了财政生均拨款标准或公用经费标准,并未按培养学生成本制定经费标准。三是现有政策执行得不好。国务院2002年、2005年关于发展职业教育决定中规定:“城市教育费附加安排用于职业教育的比例,一般地区不低于20,已经普及九年义务教育的地区不低于30。”“一般企业按照职工工资总额的1.5足额提取教育培训经费,从业人员技术素质要求高、培训任务重、经济效益较好的企业可按2.5提取,列入成本开支。”但这些规定在许多地方至今没有落实。

在资源相对有限的西部地方理工科高校,如何扬长避短,围绕人才培养这一中心工作开展文化素质教育,对理工类大学来说是一个重要课题。面对社会经济形势和科学技术发展的新态势,西安理工大学积极探索加强大学生文化素质教育的新路子,初步形成了具有西部地方理工特色的大学生文化素质“123”培养模式。

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“当时我睡得很香,突然听到爸爸妈妈在喊我。醒来后,我发现房屋在使劲颤抖,”乔瓦尼平静地说。随后,他和爸爸妈妈一起从家里跑了出去,和住在附近的爷爷奶奶躲在一间小木屋里,一直等到天亮。

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