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发布时间:2019-11-22 浏览次数:1595

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Alice说,她的一名女同学,和一名有身份的英籍华裔男士同居。起初该女生只是想有个人照顾,同时节省日常的开销。但是没多久,女同学就开始呕吐并被查出怀有身孕。年纪轻轻的女学生一时不知所措,但她的男友表示只要她生下孩子,就和她结婚。女同学觉得留在英国是个不错的选择,就把孩子生了下来并与男友结婚。现在,她已经是两岁孩子的妈妈,年纪轻轻就要围着孩子团团转。而千辛万苦的父母,还以为她仍在学习。

  当前我国高校还是主要以培养研究型人才为主。调查结果显示,当前工程硕士的招收规模与工学硕士招生规模相比差距较大。在被调查的40所工科院校中,3/4以上的学校工程硕士生人数的比例在3以下,近1/2的学校比例在1左右。虽然工程教育的培养规模呈现逐年扩大的趋势,但工程硕士与工学硕士的比例并没有增加。

隶属群体的分化是研究参考群体的非常重要的因素,也是研究教育公平现象与问题的重要角度。它至少包括两个方面的含义:首先是隶属群体本身的变化,例如,隶属群体中一部分成员离去,成为其他更高层次的社会群体的成员,并且能够获得更好的发展机会和条件时,它必定使仍然存在于这个群体中的成员感到压力,甚至是恐慌。其次是在社会转型时期,非隶属群体常常成为人们的参考群体,例如,农村的人常常以城市的人作为自己的参考群体。当出现这种变化时,过去处在比较低的社会阶层的人,常常不断地寻求自己与那些非隶属群体成员,特别是那些具有某种优越性或者是较高社会地位的群体成员的相同之处,甚至是相对优势,由此形成一种相对剥夺感,进而形成一种强烈的不公平感。

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古人早就看透了这个理:赵恒的《劝学诗》中说,“富家不用买良田,书中自有千钟粟;安居不用架高堂,书中自有黄金屋”;然后才是“男儿若遂平生志,六经勤向窗前读”。有时候,道理其实很简单,爱人民,不等于就不能爱人民币;读书为了改变命运,不等于为悖逆世情天理。怪只怪我们的教育、或者这个时代,多少有些人格分裂:基础教育的时候拼了命地搞奥赛,老子全球第一,到了高等教育眼看着要出成果了,忽然又立起牌坊来,要“不沾铜臭味”。

本报讯(记者宋全政通讯员丛文勇)“真没想到,学生喝热水的问题这么快就解决了。”文登泽库中学学生管丽丽的家长感慨地告诉记者,他提的意见不到一周学校就给了满意的答复。

一直给予联合会支持的鸿运集团,一下子就捐出8000澳元善款,以无声的言行释放出他们对祖国的情感、对社会的责任和对同胞的爱心。墨大、蒙纳士、拉筹伯、RMIT、维大、迪肯、斯文本等捐款点的数字在不断刷新,在“王中王”那里排队捐款的人一直络绎不绝。

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小张是北京财贸职业学院金融系09级银行一班的同学,他正在处理客户存折挂失业务,在核对信息无误后,打印挂失申请书和特殊业务操作通知单,在3分钟内就处理完这笔业务。他说:“和原来的课堂学习相比,上班式课程使我们真切感受在银行上班的气氛,老师布置的课堂任务,就是银行日常发生的业务,对提高我们的职业能力非常有帮助。将来应聘银行工作,我会更有信心了。”

近年来,南开大学在师生中开展系列节水教育,如在“世界水日”开展“关注世界水日”主题活动,宣传“世界水日”和全球水资源现状,号召大家为西部“母亲水窖”捐款等,传递了“珍惜水资源,循环再利用”的生活理念,也倡导了“以勤俭节约为荣”的风气。

这些暂且不说,“由于我们的学生证标明了是自考生,学校的网球场足球场我们都不能和其他统招进来的学生一样用,每次去都得大费周章地借别人的学生证。觉得特别窝囊……”吴峰委屈地倾诉,“有时候在校外遇到校友,开头还很热情地问是什么年级专业的,一说我们是自考生,无形中感觉就拉开了距离,双方都尴尬……”

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以上5题,无论是将其归入政治史(政治文明史)试题和经济史(物质文明史)试题,还是归入文化史(精神文明史)试题,都显得勉强。严格地说,它们是独立于这三种类型之外的一种新型试题。由于这5个题目都以历史上的社会问题为考查内容,而不是以政治(政治文明)问题、经济(物质文明)问题和思想文化(精神文明)问题为主要考查内容,因此,可称为社会史试题(或社会文明史试题)。其实,各题中的“社会问题”、“民生问题”、“社会保障”等词语(概念),已在暗示自己的类属。类似的试题还有很多。

近几年,因为论文抄袭而被取消学位的新闻屡见报端。而新华网针对论文抄袭事件的调查显示,44.25的投票者认为这是“普遍现象,屡见不鲜”,24.28的投票者在评价此事的社会影响时选择了“不抄白不抄,大家都这样”。

高考制度是平民子弟挤身高一级社会阶层的唯一通道,是教育公平的底线,是缩小贫富差别的重要法码。如何构建科学合理的高考制度?使之更加阳光、透明,使之更加公平、公正,使之更具有人性化、科学化,这才是摆在我们面前当务之急。就中国目前的教育形势、社会形势和国情而言,取消高考制度为时过早,高考制度还需进一步完善。目前我国高考分数上网公布,大学生网上录取,有效维护了高考制度的公平性、公正性和公开性,还需进一步得到加强,让平民子弟拧紧、抓牢最后一根救命草。(张友君)

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经济学院院长耿明斋教授表示,为本科生实施导师制,旨在充分发挥教师对学生的指导作用,保证学分制的顺利进行,更好地提高学生的专业素质和能力,培养德才兼备、全面发展的大学生。作为深化教学改革、推动本科教学工作的一项创新举措,此举受到师生的欢迎,该学院现已有1400余名学生选到了自己的导师。

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